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  2024-09-21 23:58:50       
提供專業(yè)的內(nèi)訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

課程收益:

上下統(tǒng)一的戰(zhàn)略思想與統(tǒng)一的方法論、流程、工具;

真正意義上洞察清楚組織未來的方向與機會;

基于機會制定能抓住機會的商業(yè)模式;

戰(zhàn)略規(guī)劃落實到年度業(yè)務機會的制定方法;

鎖定各部門關鍵任務與關鍵考核;

戰(zhàn)略執(zhí)行管理體系。

課程時間:1天,6小時/天

課程對象:企業(yè)董事長、總裁、副總裁、高管團隊、CHO、人力資源總監(jiān)等,適宜人數(shù)30-50

課程方式:課堂講解+案例教學

第一部分、華為的戰(zhàn)略管理發(fā)展概述

1、戰(zhàn)略管理發(fā)展歷程

1.1  戰(zhàn)略管理朦朧期

1.2  戰(zhàn)略顯性管理期

1.3  專業(yè)的戰(zhàn)略方法論和工具管理期

第二部分、華為的戰(zhàn)略管理BLM工具

2、戰(zhàn)略與 BLM概述

2.1  BLM模型介紹

2.2  BLM全景圖

第三部分 BLM——中長期戰(zhàn)略制定

3.1 業(yè)績差距與機會差距

3.2 市場洞察

3.3 戰(zhàn)略意圖、戰(zhàn)略目標與業(yè)務目標

3.4 創(chuàng)新焦點

3.5 業(yè)務設計

第四部分 BLM——戰(zhàn)略執(zhí)行與落地

4.1 關鍵任務依賴關系

4.2 正式組織

4.3 人才

4.4 激勵與氛圍

第五部分 年度規(guī)劃

5.1 SP至BP :年度業(yè)務計劃制定(BP)與戰(zhàn)略解碼(BEM)

5.2基于戰(zhàn)略的組織績效、個人績效設計

5.3匹配戰(zhàn)略的激勵機制與應用

5.4匹配戰(zhàn)略落地的人才隊伍

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